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ttrpg-mk-glizerfelde-solo-abenteuer-dornroeschen-morgen
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| - | ====== Atmosphäre & Introtext: ====== | ||
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| - | Die Sonne ist erst aufgegangen, | ||
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| - | Doch irgendetwas stimmt hier absolut nicht. | ||
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| - | Kein Geschrei von spielenden Kindern, kein Klappern von Frühstücksgeschirr, | ||
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| - | Die Kätzchen schlupfen durch ihre geheimen Schlupflöcher aus dem Haus und treffen sich an ihrem üblichen Treffpunkt. Hier solltet ihr euch alle treffen, als [Kätzchen] und [Kätzchen] warten, rennt eine aufgeregte Minka auf euch zu. | ||
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| - | Die junge Katze wirkt sehr verstört. | ||
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| - | „Ich brauche eure Hilfe“, ruft sie euch schon im Laufen zu und kommt ganz nah zu euch, als könntet ihr sie so besser beschützen. „Meine Besitzerin … sie ist noch im Haus. Und sie schläft noch, ich konnte sie nicht aufwecken.“ | ||
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| - | [Kätzchen] merkt an „Ich war vorhin im Zimmer von [Besitzer] und habe an [ihm/ihr] geschnuppert. [Er/Sie] liegt einfach nur da. Atmet ganz langsam. Als wäre er …“ – er zögert – „… in einem tiefen Schlaf gefangen.“ | ||
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| - | Plötzlich hört ihr schnelle Pfoten auf dem Holzzaun. Schnurrbert, | ||
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| - | „Es ist überall so!“ Schnurrberts Stimme ist dringlicher als sonst. „Ich war die ganze Nacht unterwegs. In jedem Haus liegen die Kinder im Bett – oder auf dem Sofa, oder am Boden – und niemand wacht auf. Die Erwachsenen rennen wie aufgescheuchte Hühner herum, rufen beim Rettungsdienst an, aber die Leitungen sind völlig überlastet.“ | ||
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| - | Und das Schlimmste …“ Er senkt die Stimme. „… die Erwachsenen vom Rettungswagen wissen nicht, was sie tun können. Und wenn die schon mal nicht weiter wissen, | ||
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| - | Handlungsoptionen für die Kätzchen: | ||
| - | (Jede Option führt zu neuen Informationen oder einer Vertiefung der Szene.) | ||
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| - | Schnurrbert weiter befragen: | ||
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| - | „Wo warst du genau? Hast du irgendetwas Ungewöhnliches gesehen – einen Geruch, ein Geräusch, eine Spur, die nicht von hier ist?“ | ||
| - | Mögliche Antwort: „Na ja … bei den Häusern am Waldrand habe ich etwas gehört. Ein leises Summen, wie von einem Insektenschwarm. Aber es war … rhythmisch. Als würde es gezählt.“ | ||
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| - | Zum Haus von Eisis Besitzer:in schleichen: | ||
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| - | Durch das offene Fenster im Erdgeschoss könnt ihr sehen: Eisis Körper liegt regungslos im Garten, die Augen halb geöffnet, aber leer. Plötzlich zuckt eine Pfote – doch die Bewegung wirkt … falsch. Als würde jemand lernen, wie man eine Katze steuert. | ||
| - | Risiko: Wenn ihr zu nah kommt, könnte „Eisi“ euch bemerken – und wer auch immer in ihr steckt, ist vielleicht nicht freundlich gesinnt. | ||
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| - | Die Umgebung untersuchen: | ||
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| - | Gerüche: Ein seltsamer, metallischer Duft liegt in der Luft – wie nach einem Gewitter, aber süßlich. | ||
| - | Spuren: Zwischen den Blumentöpfen der Nachbarn findet ihr winzige, glitzernde Fußabdrücke – zu klein für eine Katze, zu groß für eine Maus. | ||
| - | Geräusche: Wenn ihr euch ganz still verhaltet, hört ihr aus der Ferne ein leises Kichern – fast wie das einer alten Frau. | ||
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| - | Die Erwachsenen belauschen: | ||
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| - | Die Eltern stehen in einer Traube vor dem Haus der Nachbarn. „… hat gesagt, es wäre wie ein Fluch …“ – „… die Notaufnahme ist voll, sie schicken niemanden …“ – *„… meine Kleine hat im Schlaf gelächelt. Das macht mir am meisten Angst.“ | ||
| - | Hinweis: Einer der Väter hält ein altes Buch in der Hand – auf dem Cover prangt ein Symbol, das wie eine schlafende Katze aussieht. | ||
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| - | Die fehlende Katze suchen: | ||
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| - | Wenn ihr euch umseht, bemerkt ihr: Eisi ist nicht die Einzige, die fehlt. Auch Flitz, das freche Eichhörnchen, | ||
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| - | Was tut ihr? | ||
| - | (Die Spieler: | ||
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| - | GM-Hinweis: | ||
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| - | Stimmung: Betone die Unheimlichkeit der leeren Straßen und die Dringlichkeit der Situation. Die Kätzchen sollten spüren, dass sie etwas tun müssen – aber auch, dass sie vorsichtig sein sollten. | ||
| - | Foreshadowing: | ||
| - | Eisi/ | ||
| - | |||
| - | Frage an dich, Manuel: | ||
| - | Soll ich noch mehr Sinnesdetails einbauen (z. B. wie die magische Luft „schmeckt“ oder wie sich die glitzernden Spuren anfühlen)? Oder möchtest du direkt Szene 2 ausarbeiten – z. B. die Konfrontation mit Eisis „besetztem“ Körper? 😊 | ||
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